周姗姗:五殇(第一届现场决赛特等奖)
2018-11-05来源:“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛唯一官方网站五殇(第一届特等奖)
□周姗姗(浙江平湖中学)
文
应该这样说:一边是颂扬,一边是诅咒。诅咒中掺和着颂扬的高昂,颂扬中又掺和着诅咒的低沉。于是,她,艰难地涉过时空,面对人世时,用她的柔和与刚毅,抚平一段历史的创伤。但,就像一个人,微微叹了口气,然后,飘散了,无影无踪地飘散了——没有诅咒,没有颂扬,没有生命的光芒。
武
闻鸡起舞的朋友悟过,初升的太阳下挽片璀璨的剑花;白马铁甲的将军悟过,迷蒙的黄沙里唱首怒发冲冠的歌;数百万英雄也悟过,汪洋的血泊映出一个青春的中华。今天——红日是狂,黄沙是莽,血泊是殇。
佛
梵唱声,我的耳听过,也厌过;缁衣影,我的眼见过,也怜过;释迦像,我的心敬过,也哭过。敬的是佛,也不是佛。哭的是佛,也不是佛。是兼济天下的胸怀。其实,他早死了,初降的刹那。接着修行的,不是僧,是人。人有人的欲望。
儒
仁,孔丘呼喊;义,孟轲叙写;鄙陋,庄周哂笑。肌肤若冰雪、绰约若处子的神人怎么知道世间的无奈?入世时,他被打倒了,连着木雕的塑像;打倒后,他又兴起了。一袭精致的衣裳,一架干枯的白骨。
人
“人”,一撇一捺。聚合在一起是相互的支撑,分散了,只是一撇一捺。可是——人——如此多的人,竟只成了一撇一捺。离离散散淡淡,凄凄惨惨戚戚。临江一点,唯生者生。轮回不定,必死者死。天日昭昭,落殇者殇。
(指导老师:王 蓓)
点评:《五殇》选取我国传统文化中几个重要的概念,对它们的内涵、实质、影响等进行阐述,引人思考。可见作者平日的广泛阅读、深厚积累。语言精练,富有意蕴。
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