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黑板上的乐章(十八届叶圣陶杯决赛佳作)

2021-08-27来源:“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛唯一官方网站
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A卷第二题

请以“擦黑板”为题写一篇作文。题目亦可自拟,但内容必须与“黑板”直接相关。

 

 

黑板上的乐章

 

李诗悦(山东省淄博实验中学高二)

 

那是毕业后第一次在校外遇上老陈。他变化不大,带着他数学老师典型的“反光脑门”和一口地道的滨州口音,乐呵呵地朝我打招呼。

他爽朗且熟悉的笑声让我不禁一颤,思绪更由之飞回到那个盛夏,那个再也回不去的少年时代。

那一年,我十五岁。

窗外,微风的轻抚着银杏,燥热的空气充满着夏日的气息。老陈在讲台上忘我地讲三角函数,我在台下忘我地读小说。

“嗖一一”我惘然地抬起头,方才还在老陈手中的一截粉笔稳稳落在我那本“一尘不染”的数学课本上。老陈双手交叉抱在胸前,他身后是写得满满当当的黑板,一条接一条的公式和扭曲的三角形让我再次意识到:这是数学课。

班里昏昏欲睡的同学们顿时来了精神,都咧开嘴静待好戏。

“你们瞧瞧,光天化日之下,数学课上读文学,这事儿要是传出去,”老陈顿了一下,清了清嗓子,“我这班主任还做不做了?”

全班应和道:“不——做——”随即哄堂大笑。

我在众人的热闹中也只有尴尬而无奈地一笑。只是果不其然,我被老陈邀请去办公室喝茶。

老陈的办公桌靠窗,恰能滨州的春夏秋冬。不知何时,窗口上面筑起了一只鸟窝,传来鸟儿叽叽喳喳的歌声,倒像一首交响乐。

这是在给理科男们增添些诗情画意。我这样想着,不禁笑出了声。

“笑什么?”老陈瞪了我一眼,“就那么讨厌数学啊?”

我忙忍住,低下头,静待他批评。

谁知他思考了一会,却说:“以后你负责擦黑板吧。”我应了一声,没等来下文,只好疑惑地离开了办公室。

往后的数学课,我依旧我行我素。虽然没有了小说的陪伴,脑海中留有深刻印象的句子却还反反复复地浮现。

直到那一天,让我早已设计好线路的人生帆船彻底偏了航。

我像往常一样,在同学们都离开后完成老陈布置下的任务:擦黑板。暗绿色的黑板上是复杂的解题过程,像刻板的代码,一板一眼地按照顺序排列着。它不像文学,是自由的,落笔成文,笔尖下跳跃着心中的所思所想。这可能是我爱文学胜过数学的原因之一吧。

我擦黑板的右下角,我稍稍一愣。那里写着一行小小的粉笔字,若不仔细看,会将它同上方的代数式融为一体。我一字一句地读着:

“少年自有玫瑰和海洋,也有星辰和远方。”

此刻的我已经没有心情去调侃老陈的来自理科男的文采飞扬,只剩下惊讶。今天的数学课上我情不自禁地在草纸上写下“玫瑰生长于荆棘之上,仍用最美的盛开来反击”的语句,难道被老陈看到了吗?那他又是在什么时候写到黑板上的呢?

满腹疑惑让我在第二天的数学课上对老陈的一举一动更加关注,但他一切如常,并没有多给我一个眼神。我感到纳闷,难道不是老陈写的?

但每天下午擦黑板时,那小小的一角上总留着不同的语句。有时是诗句,有时是名言,有时是我不曾见过却第一眼就令我惊艳的长句。

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”

“一日一钱,千日千钱。绳锯木断,水滴石穿。”

“唯有你的光辉,像能满过山岭的薄雾。”

……

这些句子,我看得懂。是在告诉我,如今正年少,坚持与骄傲谁都不能少。

而像这样苦口婆心的人,唯有老陈。

我把黑板上的句子抄写下来,并且认真地听老陈的数学课。他的课永远是最后一节,我仔细地看他手中的粉笔跳跃在黑板上,留下一个个白色的符号。一节四十五分钟的课,我一秒也不敢分心,生怕漏下了什么,错过老陈留下语句的瞬间。

时间就这样一点一滴,静静地从忙碌的中流逝了。直到中考结束收到成绩,我也没弄清楚老陈是怎么神不知鬼不觉留下那些语句的。但我感谢,感谢他用这样一种方式让我重新拾起曾被我丢弃的数字,让我在一年后的那个盛夏考上了重点高中,在更高的平台上继续追寻我的文学梦。

那一年间,我在那块黑板上擦去的每一个字都没有消失。它们在我的本子上,在我的脑海里,在我的创作中。它们化作一个个白色的音符,以黑板为纸,交织成一曲少年的交响乐,奏响我青春的乐章。

“又走神了?”老陈一个弹指砸到我的头上。“你这孩子,高中不会再因为达不到你的目标就干脆放弃数学了吧?”

我笑了,怎么还会那样任性呢?

“我当然不会试图摘月,我要月亮奔我而来。”这是赫本的话,曾在黑板的一角令我惊艳。

我想我和她一样,都是骄傲的人,像玫瑰一样在荆棘之上奏响自己的乐章。

 

 

【点评】

黑板毫无疑问是老师和学生交流的媒介。老师将自己要告诉学生的写在黑板上,学生从黑板上得到老师的指导和教诲。这篇文章中叙述了一个教数学的老师和爱好文学的学生之间的交流,老师投其所好,在黑板上用文学名句来激励学生,而学生借着擦黑板的便利,更深刻地感受到老师的苦心,从而激发了学习数学的兴趣。文章巧妙地将文学名句穿插在行文中,既增加了文采,又推动了情节发展,作为考场作文来说,这一点很值得学习。本文荣获特等奖。

 


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