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传承不能忘却的经典(十四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛一等奖作品一)

2017-05-17来源:叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 山东日照一中高二 刘书惠
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当前许多学校出现了国学热,特别是要求孩子从小背诵《三字经》《千字文》《论语》、唐诗宋词等,但有的人认为不要热过了头,你对此有何看法?请以此为话题写一篇作文,题目自拟。


             

在中华文化灿烂的历史长河中,一部部经典被创造,代代相传,它们如同智慧的启明灯,于黑暗中呼唤起人们沉睡的心,指引前行的方向。可是,随着时间的推移,许多经典渐渐被人们忘却,亦或是被人们拒绝,在快节奏的社会中失去立足之地,失去其指引方向的价值。因此,唯有传承那不能忘却的经典,方能使经典在新时代发光发亮,将智慧代代传承。

近日,“国学热”引发广泛议论,许多人不理解一些学校大力推行国学教育的做法,可他们在盲目评论之前,没有想过为什么这样做。

随着时代快速发展,人们适应了快节奏的生活,凡事追求“快”。面对经典,他们选择的往往是快读,粗略翻上一遍,或是在网上寻求一份“摘要”,而不是耐下心来反复研读经典,自己去体悟其中道理。陶潜曾言:“好读书,不求甚解。”许多人便以此作为自己“快读”的借口,熟不知“好读书,不求甚解”的下一句是“每有会意,便欣然忘食。”若没有对经典的仔细研读,又怎会“会意”?当代读书之弊病,非改不可。

曾国藩凭其在官场上的处事智慧而成为清朝明臣,培养了一代代优秀子孙,为人熟知。而他读书的不二法则便是“一书未读完,不读另一书”。他对于经典认真研究以及对读书保持热情的态度实在令人称道。假使我们每个人在读书时能像曾国藩先生那样,那么我们中华文化的经典也不会被忘却。

古者有云:“修身,立人,治国,平天下。”那“修身”“立人”当从孩子抓起。孩子最易被引导,同时也最易被误导。孟母之所以要三迁而定,不就是因为想要引导孟子修身立德吗?海伦·凯勒的母亲不因其失明而放弃她,而是为海伦寻找老师,耐心帮助她控制情绪,感受不一样的世界,不也是想让她能够拥有健全的人格吗?因此,“国学热”要求孩子从小背诵经典,有其原因可循,那就是启蒙孩子,让他们继续传承那不能忘却的经典。

但是,凡事要有度,如若只注重传承经典而忽视新鲜事物,同样会影响社会发展。对于国家而言,应以传承与创新并重;对于学校而言,应以国学启蒙教育与素质教育并重;对于我们每个人而言,应以传承不能忘却的经典和不断接受学习新事物并重。如此,才能使先人的智慧启迪后人,点亮盏盏前行明灯,才能使今人能不断探索创新,书写新时代的华丽篇章,将智慧的火炬代代相传。

经典之所以被称为经典,便是因为它具有不可思议的力量,推动历史长河奔腾向前。传承不能忘却的经典,是我们于纷繁世事中必然的选择,更是我们义不容辞的责任。

传承不能忘却的经典,静待岁月留香。

 


(指导老师:李运博)

 

    【获奖理由】作者首先提出,国学,是不能忘却的经典,要代代相传。推行国学教育的做法,作者认为是必须的,只是要把握好度,在阅读中,要做到研读,而不是浏览;在孩子启蒙方面,应与素质教育并重。文章层次分明,论述有力。本文获决赛一等奖。


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