【欣赏】余幼幼：回到夏天

余幼幼，90后诗人。 曾用名零落香。《草堂》诗刊编辑。

叶圣陶：阅读是写作的基础

有些人把阅读和写作看做不甚相干的两回事，而且特别着重写作，总是说学生的写作能力不行，好像语文程度就只看写作程度似的。阅读的基本训练不行，写作能力是不会提高的。

叶圣陶教育思想：好习惯是学好语文的支点

著名教育家叶圣陶先生历来主张把养成良好习惯摆在极其重要的位置。在他的有关教育和语文教学的论著中，涉及到习惯的论述，据我们不完全统计，就有百余处之多，可见他把养成青少年学生的良好习惯摆在多么重要的地位。他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。他说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。咱们社会主义社会的教育，就是要使学生养成社会主义社会里生

叶圣陶：“受教材”并不等于“受教育”

《中学生》，1930年创办的以中学生为对象的综合性月刊。其中发表的各位语文大家的真知灼见，到现在仍是语文教学及其研究的宝贵资源。 1948年6月，《中学生》出版《本志第二百期纪念特辑》，首篇《我们的宗旨与态度》系叶圣陶所作。文中表明“受教材”并不等于“受教育”的宗旨和教师“因为活动的主体到底是学生”所以应“取辅导的态度”，很具指导价值。

鲁迅：我怎么做起小说来？

我怎么做起小说来？——这来由，已经在《呐喊》的序文上，约略说过了。这里还应该补叙一点的，是当我留心文学的时候，情形和现在很不同：在中国，小说不算文学，做小说的也决不能称为文学家，所以并没有人想在这一条道路上出世。我也并没有要将小说抬进“文苑”里的意思，不过想利用他的力量，来改良社会。

鲁迅：作文秘诀（1）

我们常常听到：拳师教徒弟是留一手的，怕他学全了就要打死自己，好让他称雄。在实际上，这样的事情也并非全没有，逢蒙杀羿（２）就是一个前例。逢蒙远了，而这种古气是没有消尽的，还加上了后来的“状元瘾”，科举虽然久废，至今总还要争“唯一”，争“最先”。遇到有“状元瘾”的人们，做教师就危险，拳棒教完，往往免不了被打倒，而这位新拳师来教徒弟时，却以他的先生和自己为前车之鉴，就一定留一手，甚而至于三四手，于是拳术也就“一代不如一代”了。

教育与人生

天下最可怜的事情莫过于自己不认识自己。有的人因为不认识自己的缘故，走入歧途，一切堕落，事业不得成功，甚至危及生命，这是何等的危险。 认识自己有两方面：一为自己的主体，或称“自我”；一为自己的环境，或称“外物”或“客体”。单是自我，不会有正确的认识；单是被认识的客体，也不能认识自己：必须明白了主体与客体的关系，认识了环境，方能认识自己。所以我们首先要认识的就是我们的环境。

阿 菊（叶圣陶小小说 附写作借鉴）

小说讲述了一个八岁男孩第一天进学校的故事，是他“生活史里最重要的一页”。这一天在学校这个“光明空阔透气”的地方，原本生命力孱弱的阿菊，犹如一棵细弱可怜的幼芽得到了适宜的环境，从此就可以生长。着重描绘了阿菊和女教师两个人物形象，平淡中藏奇崛。

叶圣陶的50句作文箴言

现在我要告诉读者，文章不是吃饱了没事做，写来作为消遣的。也不是恐怕被别人认作呆子痴汉，不得不找几句话来说说，然后勉强动笔的。凡是好的文章必然有不得不写的缘故。自己有一种经验，一个意思，觉得他跟寻常的经验和意思有些不同，或者比较新鲜，或者特别深切，值得写下来作为个人生活的记录，将来需用的时候还可以供查考；为了这个缘故，作者才提起笔来写文章。否则就是自己心目有少数或者多数的人，由于彼此之间的关系，必须把经验和意思向他们倾诉，为了这个缘故，作者就提起笔来写文章。前者为的是自己，后者为的是他人，总之都不是笔墨的游

我编《中学生》的那些年

1952年3月，开明书店和青年出版社由出版总署撮合，开始商量合并。开明书店当时有三种刊物，一种是《进步青年》，读者对象是高中和高中以上学生，一种是《开明少年》，读者对象是初中学生，还有一种是《语文学习》。先是在上海解放之前，开明在北京创办了《进步青年》。新中国成立后不久，北京的《进步青年》和原来的《中学生》合并，用《进步青年》作刊名，刊名下边注上一条：“原名《中学生》”，仍在上海出版，由张明养先生主编。1950年，开明书店的经理部和编辑部迁到北京。明养先生暂时不能来北京，《进步青年》改由贾祖璋先生主编；《