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第四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖大会在京隆重召开

2019-03-11来源:“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛唯一官方网站
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第四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖大会在京隆重召开

 

 文学梦想,从这里展翅飞翔

 

● 闻 瑛/文    张 泽/摄影

 

“我的作文获奖了!”“我要到北京领奖去!”啊,这是多么令人激动的消息!

2006年7月的首都北京,因为我们的“叶圣陶杯”新作文大赛和“中国小记者·未来作家夏令营”活动,又给她增添了亮丽的一笔。对于《中学生》杂志来说,又度过了一个美好的夏天。

诺言是一定要实现的。去年,当我们第一次相聚在“夏令营”中,当我们以诚信的热情对待每一位不曾相识到相识的朋友时,缘分的天空已为我们铺开了充满理想与张扬个性的文学之旅——人生之旅。文学的梦想为我们编织了今年相约的彩虹。

作为名刊《中学生》,有责任积极为青少年朋友搭建一个健康的社会实践平台,有责任为适应当前新课程改革而开辟一个交流学习的广阔天地,有责任开创一片健康的写作空间而引领作文竞赛活动朝着规范有序的方向发展······于是,我们又走在了一起。

2006725日—30日,第四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖大会暨“中国小记者·未来作家夏令营”活动如约如期在北京隆重举行。

7月25日  

不知是老天爷特别恩赐我们,还是我们为举办大赛操劳奔忙一年的辛苦感动了他,昨日还是流火的天气,今天却刮起了清凉的风,下起了雨,雷声隆隆,一阵一阵,像是为迎接从祖国四面八方赶来的朋友而敲响的鼓点。

在清华大学附中接待室,20位会务组人员仍像大暑火热的天气一样,以火热的心情接待客人,忙里忙外。这一天,先来报到的代表们自由参观了清华大学,感受高等学府名校的人文环境。

报到之日自然是最紧张的时候,有600多名同学、老师、家长一下子涌来,安排大家吃住,订返程票等等,可想而知他们是多么劳累。尽管提前都做好了准备,但没想到住宿还是出现了危机,还时有各种未曾预料的事情,在各位来宾的积极配合下,最终顺利协调安顿好,一直忙到晚10点还有刚赶来报到的。午夜12点,来宾们都已入睡,可他们还要为明天的开营做好准备啊!

 

7月26日  

上午08:30,清华大学附中三楼千人会议厅,与会代表济济一堂,隆重举行“中国小记者·未来作家夏令营”开营仪式。

主持人《中学生》杂志副主编赵霞热情地介绍出席嘉宾和参加人员,在热烈的掌声中,宣布夏令营隆重开营。

首先,由中国少年儿童新闻出版总社副总编兼《中学生》主编吴翠兰致欢迎词,向与会代表介绍了举办“叶圣陶杯”新作文大赛的情况与举办夏令营的意义,同时介绍了《中学生》杂志76年的光辉历史及其社会地位、办刊方针、发展前景,祝愿大家相聚一起,以《中学生》杂志结缘,共同度过一段美好的时光,激励同学们以“叶圣陶杯”新作文大赛为平台,展开文学的翅膀飞向美好的未来!

接着,出席开营仪式的“叶圣陶杯”新作文大赛决赛终评评委——著名语文教育专家饶杰腾先生、著名诗人金波先生、著名儿童文学作家樊发稼先生、著名作家毛志成先生分别致贺词。饶杰腾先生从语文教育的角度,对青少年写作提出要关注社会,关注人生;金波教授谈了自己的创作经历,尽管他创作出了大量脍炙人口的诗歌,但仍对自己的作品不满意,希望同学们珍惜机会,沿着健康的写作方向发展;樊发稼先生告诫同学们文学的路是漫长的,要多读多写,只有坚持不懈,才能取得成功;毛志成教授以文学的精神鼓励同学们要学会创作必先学会做人,增强道德观念,最后以激情的姿态模仿毛泽东浓重的湖南口音:世界是你们的也是我们的但是归根结底还是你们的你们青年人朝气蓬勃好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上。生动逼真,赢得了与会代表雷鸣般的掌声,把开营仪式推向了高潮。四位教授的精彩发言,从不同的角度谈了开展夏令营活动对于青少年成长的重要意义,令与会者大开眼界,领略了名家的风采。

倾听了四位教授的发言后,主持人宣布举行夏令营营旗授旗仪式,在激扬的乐声中,本届夏令营营长高立强(北京十二中初二)、副营长杨熙(福建厦门集美中学初三)和马晓春(山东省实验中学高二)三位营员代表穿着桔黄色的夏令营营服,迈着整齐的步伐,精神焕发,迈向主席台。《中学生》杂志副主编夏辉映代表组委会授旗。马晓春双手接过鲜红的营旗,面向会场挥动,标有共青团团徽和“中国中学生小记者·未来作家夏令营”的红旗在飘舞,台上台下雷鸣般的掌声拉开了夏令营的帷幕。

马晓春代表夏令营营员们发言,衷心祝愿同学们珍惜这在学校里得不到的锻炼与学习的机会,留下中学时代一段最美好的时光。

开营仪式结束后,活动议程分两段同时进行:一是由清华附中高级教师翟暾讲授写作方法与技巧,为下午举行“叶圣陶杯”大赛各等级决赛作辅导;一是在清华附中办公楼小会议室举行“十佳”小作家决赛竞选活动。

清华附中高级教师翟暾的讲座,针对学生写作中的难点,同时结合他培养数位“小作家”的个案实例,有的放矢,从教学经验出发,传授了“简快”作文的有效技巧,两个小时的大课堂,在座师生听得聚精会神,津津有味。这一堂大课,使大家受益颇丰,有的同学说,一下子知道怎样写作文了!

“十佳”小作家现场决赛是本届大赛的一个亮点。根据大赛规定评选条件,初评委从50多名参赛者中选出20位进入“十佳”小作家候选范围,将整理的评选材料与参赛作品,提前送交8位终评评委审阅,评出14位决赛选手,最后采取现场面试决赛的形式评定“十佳”。为保证评选的公正性,现场评选时将材料也发给每位参赛者及其指导教师或家长,并邀请现场监督与计分。参赛前各位选手抽签,按顺序上台演讲,要求用3分钟谈一谈自己写作的经验与感受,评委打分,最高分为10分,去掉一个最高分和最低分,取平均值;按分数取前10名为“十佳”奖,其他为“十佳”提名奖。

现场决赛由大赛组委会办公室李海云主持。8位评委即是:中国少年儿童新闻出版总社副总编兼《中学生》杂志主编吴翠兰女士、著名语文教育专家饶杰腾先生、著名作家毛志成先生、著名诗人金波先生、著名儿童文学评论家樊发稼先生、《中学生》杂志副主编赵霞女士、《中学生》杂志作文版副主编夏辉映先生、青年诗人王世龙先生,依次入座严阵以待;14位小作家决赛选手也依次入座等待披挂上阵。决赛选手不愧为是小作家、高才生,一个个镇定自若,神采奕奕,各具风采,短短的演讲内容丰富,令评委们不断赞叹,经过近3个小时的紧张角逐,现场评定出了“十佳”小作家和提名奖。获“十佳”小作家的是:上海外国语大学附属外国语语学校初一学生余雪尔、陕西省咸阳道北铁路中学高三学生刘殷实、河北涉县光华中学高中部学生张怀利、广东省佛山市华英学校初二学生严诗喆、湖北省松滋市四中高二学生许甜甜湖北省宜昌市第十一中学初二学生曹琬珑、广东省深圳中学高一年级学生徐尚斐、浙江省乐清市虹桥中学高二学生郑晓、广东省汕头市飞厦中学八年级学生张宝丹、北京十二中分校初一学生高立强;获“十佳”小作家提名奖的是:江苏省海门中学附属实验学校初二学生朱亦周、安徽省庐江县矾山中学高三学生卢东林、江苏省苏州市立达中学初二学生张文阁、湖北省宜昌市外国语学校高二学生郑祥治

 

午饭后,天下起了阵雨,空气更加凉爽了。组委会安排大家利用午间参观清华大学校园,领略名校人文环境。雨中游清华,别有一番情趣。

下午3点,大家按时聚集到清华大学附中三楼会议厅,参加“第二届全国中学生心理教育经验交流会暨课题研究结题会议”,会议由课题研究负责人王世龙先生主持。王世龙先生首先介绍了课题研究情况与所取得的成果。他说,在高科技迅速发展的今天,人类生存环境时时刻刻发生着变化,新事物、新观念、新思潮接踵而来,这对我们的中小学教育带来不少需要研究的新问题,也是我们在教学管理中迫切需要解决的难题,全国各地频频发生的有关青少年心理案例已为我们敲响了警钟。可以说,中小学生的心理教育是素质教育的根本点。为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和共青团中央、全国少工委联发[2004]8号文件,探讨适应新形势下如何对中小学生进行心理教育的良策,研究在新课改中如何开发心理教育课程的途径,总结、整合成功的经验并加以推广,为培养中学生健全的人格,为中学生的全面发展和终身发展奠定基础,于是,“十五”国家课题“新世纪中国素质教育研究”立项了子课题“素质教育形势下中学生心理教育研究”,该课题研究得到了《中学生》杂志社的支持,在全国各地设立了19所实验基地学校,从学校、家庭、社会等不同角度开展科研活动,取得了初步成果。

接着,有3位实验基地学校的教师作了典型发言。吉林省松原市二中张国学老师作了该校所研究的“高中生创新写作与心理教育研究”的报告,江苏省海门中学张辉老师作了“学生管理与心理教育研究”的报告,江苏省涟水县第二中学黄海燕老师作了“中、高考与中学生心理教育研究”的报告。三位老师通过生动的事例,恰当地解决问题的方法,独到的见解,使与会者又收获到了从未接触过的知识。

 

结题会议结束后,大赛组委会按照日程安排如期举行“叶圣陶杯”大赛等级奖项决赛。为了保证本届大赛的公正、权威和检验进入获奖范围者的真实水平,大赛组委会吸取上届大赛参赛者的意见,今年增添了现场决赛、终审评定奖次的环节。这表明大赛越来越规范、公正。同时,更好的为参赛者提供锻炼和展示才华的平台与机会。

决赛按初中组(含小学)、高中组分别在清华附中两个阶梯教室设立赛场,每个赛场4位编辑人员负责监场,以8开试卷的形式当场分发,时间90分钟,收卷密封,大赛终评委审读,结合原参赛作品的初评奖次作出最终评定。赛题是:

话题一:你来到首都北京,肯定有一种别样的心情,这种心情有的是来自父母对你的关爱,有的是来自老师对你的期望,有的是对参加大赛的感想,有的是对未来的向往……请以此为话题自由写作,可以实写,也可以虚构,只要与这个话题有关即可。

    话题二:当前,你认为青少年心理方面存在哪些问题,有哪些不利成长的因素,应该怎样解决?听了“中学生心理教育经验交流会”老师们的发言,你一定有许多感悟。请结合你在校学习期间的所见所闻、所思所想写一篇文章。

     要求: 以上任选一题,文体不限,题目自拟,字数不少于800字(散文诗、诗歌字数随意),时间90分钟。

命题紧密结合活动,极具生活化、人性化,使紧张的决赛现场却充满了情趣,窗外仍然飘着小雨,屋内的选手奋笔疾书,佳作迭出,文采斐然,令人兴奋!(部分佳作将在大赛专刊与中国教师文学网上发表)

7月27—28日

夏令营安排两天参观游览,让同学们亲身感受首都北京灿烂的历史文化与经济腾飞的新面貌。

7月27日凌晨3点,大家还沉浸在昨天丰富多彩的梦里,新的夏令营生活紧接着又开始了。会务组的老师们把大家从睡梦中叫醒起床,如军训紧急集合。此时,13辆豪华大巴早已开进清华附中大院待命,13位导游15位会务组老师,按计划分成13个班,统一排队乘车,600余位与会人员浩浩荡荡,高举营旗出发,参观游览北京名胜。        

到天安门广场,观看庄严的升旗仪式,瞻仰雄伟的人民英雄纪念碑,参观庄严的人民大会堂和神秘的皇家宫殿故宫博物院,游览美丽的皇家园林颐和园、圆明园,感受不同的历史烟云;到八达岭万里长城感受苦难的中国历史,领略厚重悠久的中国文明;到亚运村观看神圣的奥林匹克圣火,到中国科学技术博物馆参观灿烂的科学技术水平,到中国军事博物馆、中华世纪坛······

两天的行程,伟大的首都北京留下了“中国小记者·未来作家夏令营” 沸腾的脚印与激情的文字。

而这两天,营员们在外游玩时,大赛评委们埋头于参赛稿件里认真地评选定奖,大赛组委会的老师们在紧张地准备颁奖大会。

7月29日

上午08:30,第四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖大会在清华大学附中礼堂隆重开幕,来自全国各地的获奖学生代表、指导教师代表、组织单位代表、家长代表共600多人出席了大会。到会祝贺并颁奖的专家领导有:原中国少年儿童新闻出版总社社长海飞先生,中国作家协会书记处书记、著名作家高洪波先生,共青团中央学校部部长周长奎先生,中国少年儿童新闻出版总社副总编兼《中学生》主编吴翠兰女士,教育部中央教育科学研究所课程教学研究部主任孙智昌先生,团中央学校部中专处处长霍光峰先生,著名文学家梁晓声先生,著名诗人林莽先生,新生代作家张悦然等。同时,大赛组委会还特别邀请了部分组织参赛取得突出成绩的学校校长出席颁奖会颁奖,他们是:山东济宁师专附中校长李岩先生,河北省涞源一中校长﹑特级教师王琪先生,广东湛江二中校长﹑特级教师陈铁军先生,福建漳州一中校长﹑特级教师连思标先生,江苏省运河中学校长石启红女士,山东省费县一中校长李刚先生,浙江省乐清市芙蓉中学校长黄圣强先生,吉林德惠素质教育中心校校长金海林先生等。

颁奖大会由吴翠兰总编主持,并代表大赛组委会向大会介绍了“叶圣陶杯”新作文大赛的理念、发展方向,以及本届大赛的举办情况。

她首先对为什么以叶圣陶先生命名大赛活动作了阐释:现代著名教育家、文学家叶圣陶先生于1930年与同仁创办了《中学生》杂志,以新的知识、新的思想滋养了一代人,他的教育思想与我们新时代的思想完美契合,构成了大赛写作的健康主旨。因此,《中学生》作为具有光荣历史的著名刊物联合中央教育科学研究所共同举办以叶圣陶命名的作文赛事,其意义深远。

其次,她又阐述了为什么叫“新作文”,新在哪里?我国基础教育新课程改革实验从2001年开始,提出了新的目标与任务,强调学生应具有积极主动的学习态度,使课程学习成为学生形成正确价值观的过程;针对不同地区和不同学生发展的需求,调整课程结构;关注学生的学习兴趣和经验,培养学生的基本知识与技能;改变教学基本训练方式,培养学生搜集和处理信息的能力、分析问题与解决问题的能力以及交流与合作的方式。我们的新作文大赛就是针对新课程标准的这些先进理念,以一种实践的方式和学生主动参与的形式而进行的赛事。大赛的主导思想就是倡导学生在实际生活中体会和培养强烈的资源意识,把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及学生的日常生活等等作为作文的资源,从中学会发现生活;鼓励参赛学生客观反映校园生活,观察社会生活,用自己的眼睛去看,用自己的脑子去想;强调写什么,如何写出新意。

最后,她总结了本届大赛的情况,在各位作家、语文专家,在中国少年儿童新闻出版社、中央教科所课程教学研究部领导的大力支持和《中学生》杂志大赛组委会人员的共同努力下,本届大赛比去年第三届的规模又扩大了,据统计,从200512月至2006531日止,参赛人数达到了8万多,实收参赛稿13600件,比上届增长25%。主要特点表现在以下几个方面:

第一,参赛范围扩大。参赛者遍布全国各地学校,首次有台湾籍的学生参加,有回族、哈尼族、蒙古族、苗族、满族、土家族、彝族、白族、朝鲜族、佤族、壮族、侗族、维吾尔族等少数民族学生参加,这说明了大赛已经产生了良好的社会影响。

第二,集体组织参赛的增多。许多学校凭借大赛的平台,紧密配合作文教学,既为学生的学习和取得成功提供了机遇,又推动了作文教学朝着健康的方向发展,如清华附中、山东省实验中学、福建厦门集美中学、贵阳一中、山东济宁师专附中等名校以及山东省莒县等城乡学校,从去年开始,把参加大赛所倡导的新作文理念作为一项教学实践研究活动,集体组织参赛,先经过初评,将优秀参赛作品推荐给大赛组委会,这样层层选拔,使许多学生得到了锻炼与竞争的机会,又发现、鼓励、培养了具有写作才能的特长学生。今年这些单位都继续参加,而且参赛人数和作文质量越来越高,包括新参加的学校计200个单位组织参赛,涌现出了一大批在作文方面值得称道的好学校,再如江苏常熟市昆成中学、江苏海门中学、山东五莲县中学、沈阳东北育才学校、湖北江汉油田向阳一中、新疆乌鲁木齐八十中学、广东顺德一中、青岛58中、河北涞源一中、湖南安化一中、甘肃嘉峪关一中、甘肃民乐一中、山东师大附中等等,这些学校不仅参赛人数多,而且作文质量高。对于参赛者来说,参加竞赛就是为自己设定了一个新目标,就使自己的学习热情得到了一次激发,于是就得到了一次锻炼与提高的机会,因此有越来越多的同学连续参加。

第三,奖项设置有特色,获奖面宽。为更全面的检阅当前的作文水平,更好的为广大师生提供展示作文成果的平台,我们设立了多层次的奖项:面向学生,设立了特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖和“十佳”小作家奖以及提名奖;面向老师设立了作文指导奖;面向学校设立了组织奖和“50佳”文学社奖,这充分调动了学校和广大师生参赛的积极性。

第四,开展作文研讨活动。学生因写出好作文而获奖,成为教师和学校教学的成果,为此,在召开颁奖大会期间,组织热心的老师们共同探讨大赛的理念与做法,探讨作文教学的正确方向,从而构建一个以作文竞赛活动带动作文教学的平台,从而积极为教学服务。

原中国少年儿童新闻出版总社社长海飞先生致欢迎词,他代表出版总社热情欢迎大家,祝贺营员们在大赛中获奖,并风趣地说,去年举办夏令营时他出席会议热得浑身直冒汗,而今年老天爷特别欢迎我们,酷暑之中吹来了凉爽天气。他引用叶圣陶先生的教育思想,鼓励大家养成阅读学习的好习惯,积极投身社会实践活动,不断写出具有时代感的新作品。最后他以胡锦涛主席曾要求少年朋友的话“勤奋学习,快乐生活,全面发展”,希望把“叶圣陶杯”越办越好,成为中少总社服务全社会的一个品牌活动。

接下来,颁奖大会开始颁奖,在欢快激扬的乐声中,获奖者依次登上主席台,由与会领导专家为获奖者颁奖。“十佳”小作家和特等奖获得者的奖品价值每人4000余元。

在颁奖大会上,出席会议的领导专家纷纷讲话祝贺。高洪波先生是第一次参加“叶圣陶杯”颁奖活动,为大赛所举办的规模、规范感到由衷的赞叹,给予了高度评价。梁晓声先生是第二次参加,去年他的专题文学讲座在师生中产生了强烈的反响,今年又在百忙之中为获奖者颁奖,并作了精彩的讲话。而新生代作家张悦然的出席,成为同学们眼中的热点,你看,颁奖仪式刚结束退席时,同学们疯狂地涌上来,一下子把她

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