为了使参加决赛的选手进一步提升写作思想，开阔视野，第十四届大赛组委会在决赛评选奖项期间，从不同角度精心安排了一系列中国小记者未来作家夏令营参赛选手、指导教师和诗人、作家“文学大课堂”交流活动。

    著名语文特级教师、张家口一中参赛指导教师尤立增以“联想与想象”为中心议题，通过生动的典型作文案例，是同学们领略到了名师的文学风采；

    中国作家协会《诗刊》社编辑、第三届中国汉字听写大会冠军、中国成语大会总冠军、被誉为北大“全才生”的彭敏，以自己成长的切身体验，和同学们进行互动交流，更加激发了同学们热爱文学的情怀；

    诗人作家、1985年凭文学特长保送武汉大学的高材生洪烛结合自己的成长经历和文学创作成果，言传身教，成为同学们的榜样；

    天津南开中学语文组组长、参赛指导教师王蕊，通过介绍南开中学的校园文学优良传统，例举周恩来总理1915年中学时代的作文《海军说》，以及创办《敬业》杂志、开展文学艺术活动的生动故事，激励同学们勤奋读书，做一位富有文学涵养的人；

    大赛组委会副主任王世龙和历届“叶圣陶杯”全国十佳小作家获得者代表刘殷实、胡海升、涂馨予同台，以“文学伴我成长”为主题，进行了现场交流座谈，刘殷实的影视导演、胡海升的文学创作、涂馨予的大学生活——他们在事业、学业上所取得的丰硕成果，都离不开文学的滋养；

     浙江省乐清市教师作家黄忠这几年研究践行“文学特长与自主招生”，所指导的学生有十几位顺利升入了重点大学，其中第十二届“十佳小作家”获得者孔洁被清华大学降分录取，他的经验分享为各校指导教师传经送宝；

    20世纪80年代从一个山乡学校文学社团走出的三位诗人海生、蓝野、山妹同台朗诵自己的诗作，畅谈走上文学创作的经历与故事，使同学们从他们身上看到了文学的力量；

     《中学生》杂志社编辑们与营员面对面交流写作与编辑、投稿与办刊的内情，指导同学们如何写好作文投稿。

     “文学大课堂”异彩纷呈，不断爆发出热烈的掌声。每项议程结束，主角们总是被粉丝们团团围住签名留念，场面令人感动万分。而一年一度的指导教师写作教学经验交流会，更使大赛增添了学术含量。