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袁飞:我的阅读故事

2018-04-04来源:“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛唯一官方网站

我的阅读故事

山东省沂南第一中学高三 袁飞 

今年我已经十八岁,每当回想起我的阅读故事,这故事里必然有我的母亲。

母亲毕业后的第三年,生下了我。听母亲说,怀我的时候,胎动早,我在她肚子里大闹天宫,害得她整夜睡不着觉。奶奶说:“这孩子这么闹腾,将来肯定淘气。”果然,我从小就是个顽皮的孩子。

母亲是我们村小学校的语文老师。我牙牙学语时,她便给我读《三字经》“人之初,性本善,性相近,习相远”,而这个时候,村子里和我同龄的孩子正在玩泥巴,正在疯跑。虽然我不听更不懂,但母亲还是每天读啊读,不管多忙多累,每晚在床上,我都是在母亲的朗读声中进入梦乡的。

很快,我上幼儿园了,这时候母亲坚持每天都读《三字经》的功效显现出来了,凭着我对汉字读音的敏锐感,比其他小朋友学汉字学得都快,但我调皮捣蛋的性格没有改。幼儿园毕业典礼上,因为我背诵《三字经》最好,老师只让我一人上台,我在台上看见台下的妈妈,她的眼睛好明亮,她的微笑好甜美,她那么温婉美丽,又那么自信自豪,那一刻,永远记在我脑海里。

小学时,母亲是我的班主任,我没有变成乖乖女,反而淘气得肆无忌惮了。对于这么难管的我,父亲暴跳如雷还当众打过我,奶奶长吁短叹地发愁,可我依然如故。母亲便让我每天晚上睡前读一小时书,这些书都是母亲精挑细选地买来的,起初,我很听话,虽然识字不多,可依然能完成任务,随着渐渐地长大,心眼儿也变多了,开始偷工减料,阅读潦草,终于被母亲发现了端倪,她没有斥责我,而是和我一起读书。她读,我听;我读,她听。

每天晚上,母亲躺在我身边,先是用她那柔美的声音为我读一个故事,接着我用稚嫩的声音为母亲读一个故事。那《猜猜我有多爱你》的故事,在母亲声情并茂地讲述中,我听得泪如雨下,母亲也是满眼晶莹的泪花。就这样,我喜欢上了阅读,喜欢每晚那段阅读时光。我的性格也悄悄发生了变化,由一个顽皮好动、不知深浅的孩子变成一个活泼开朗、热情大方的花季少女。

初中时,我跟很多孩子一样,开始叛逆。初一时,偷偷看言情烂俗小说,被母亲发现后禁止。越是禁止越想法子,我更加谨慎,更加隐蔽地偷看。真是知女莫如母,母亲心知肚明,她没有采取强制措施而是在我十四岁生日时,送给我“四大名著”作为生日礼物。当时我并没有看,就那么摆在书桌显眼的位置,闲来无事的一天,我翻了其中一本《西游记》,一下子被里面内容所吸引,都忘记了吃饭。就这样,我不再看那些烂俗小说,开始了“名著之旅”。

我开始跟母亲讨论名著里的人物,对诸葛亮的智慧佩服不已,对曹操的阴险狡诈深恶痛绝,对林冲的武功赞不绝口。这时我发现,我和母亲并没有代沟,我们的心一直在一起。就这样,在母亲潜移默化下,我走出了叛逆期,更加热爱阅读,并在阅读中有了一些自己的感悟。

谁都知道高中时期的紧张和压力,真是暗无天日。是阅读的书籍给了我勇气和方向。忙里偷闲,我会适当读一些诗歌美文,为了励志和拓展视野,我订阅了《环球人物》等杂志,那些多姿多彩的文章充实了我的生活,那些美好的文字经常令我遐想,给我温暖,给我希望。这时的阅读是我进步的动力,书籍是我进步的阶梯。

这时的母亲是我的知己。每当放假时,我跟母亲聊得最多的就是阅读,我们互相推荐好书好文章,母亲很欣慰,她说:“我最初的梦想是成为一名作家,可后来当了一名教师,生下你后,因为你太顽皮,逼你阅读只是想让你改改性子,结果你自己喜欢上阅读,我也因为你重新阅读。”

现在的我是一个爱好阅读、知书达理的姑娘,而且有了文艺气质。感谢母亲,感谢阅读。

 

【指导老师】赵  君 

【获奖理由】本文有一条清晰的线索:母亲引导我阅读。文章所叙是“我”的阅读历程,更是母亲的教读过程。文章有一个鲜明的主题:我从一个调皮淘气的孩子,成长为一个具有“文艺气质”的姑娘,是母亲的功劳,也是阅读的功劳。文章的叙述朴实简练,很多看似不经意的闲笔,实际都是在为表达主题做铺垫和陪衬。虽然洗尽铅华,却也别有韵味。本文获冬季现场决赛特等奖。


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