A卷第二题

请以“擦黑板”为题写一篇作文。题目亦可自拟，但内容必须与“黑板”直接相关。

黑板背面的老师

石蕴琦（山东省德州市第一中学高三）

大叔在我们学校当校工已经有好久好久了。

到底有多久呢？我们谁也说不清楚，反正上一届，还有再上一届的同学们，已经在叫他“大叔”了。

不过基本没谁劳神去想这些，大家都很喜欢大叔。

他是一个很愉快的人，会在用他那把大扫帚扫地的时候哼歌，也会跟走廊上的同学们打招呼：“嘿，同学，今天功课如何？”我们通常只是草草应付一下，心里有点怪，但有异样的温暖。但最主要的是，他会帮我们擦那放学之后，同学们因匆忙回家而忘记了的黑板，以至于后来，值日生也把擦黑板的挑子往大叔肩上一扔：不用吃粉笔灰，不用挨老师骂，反正有大叔呢。

日子就这样如水一般一天天过去。

那一天，同学们如往常一样，把东西胡乱往包里一塞，如争食的鸽群般飞出了教室，我也跟在人群背后离开了学校，半路又偏偏出了事：一拍脑门，想起数学作业没带，没办法，真麻烦，只能赶快回去取。

夜已经很深了，校园和平时完全不一样，黑夜唱起了催眠曲，路旁的几盏灯已经昏昏欲睡，正努力地睁着暒松的眼，有几个估计实在扛不住了，早早闭上了眼，把自己的位置让给了夜。教学楼已看不出起先的颜色，只剩几个黑咕隆咚的团块，从四周沉重地向我的头顶压来，借着还在死扛的几盏路灯的光，我可以看到路边的一排教室——黑板空荡荡的，大叔已经来过了。

再转几个弯，就是我的教室，令我意外的是，教室里竟灯火通明，日光灯放射出刺眼的白光，把四周的夜色烫出了一个洞。

“大概是有谁忘了关灯吧。”我一边想，一边走上前。却在门口一愣，大叔正站在教室里，前三块黑板已被擦得干干净净，他的板擦正抹过最后几个粉笔字：……下有红光，动摇承之……板擦吞下了最后几个字，满足地叹了口气在收纳盒中腾起一片灰尘。大叔转过身，正和我撞了个对面。

他先是愣了一下，就这么和我对视着，脸上闪过一丝……是恐慌吗？我也没看清楚。不过我最后还是打破了沉默：“大叔，这么晚了您还没走啊？”

大叔挠了挠头，嘿嘿一笑：“你们这些孩子啊……总是忘记擦黑板……”

我点点头，没多说什么，只是装好作业就离开了，在经过拐角时，我扭头看了看，大叔正把灯关上，黑夜一下子就吞没了他高大的身躯。

走在回家的路上，待头脑被晚间的凉风冷静下来，我才回过神来：我怎么记得，今天最后一节课是数学呢？

那晚的经历很快被淹没在生活的流水中，在我看来，大叔还是大叔，黑板还是黑板，大叔是一如既往的愉快，勤劳，黑板也一如既往的干净。

又是一日，还是同样的一拍脑门：忘带作业了！我便一路小跑回了学校，一边跑，一边骂着自己的健忘。

跑到教室门口，我被眼前的场景惊呆了，大叔正站在讲台上，往日脸上的微笑一扫而光，每一条皱纹都刚硬地挺着，正对着空荡荡的教室滔滔不绝：“千年之前，著名诗人，书法家王羲之来到会稽山中，写下了不朽的作品：《兰亭集序》……”他手里捧着书本，脸上的线条绷紧，松弛，时不时转过身，在黑板上写下一段板书，粉笔字刚健，挺拔，像他本人。

我似乎沉浸在他讲课的魔法中，呆呆地站在门口看着，看他旁征博引，引经据典，看他越讲越激动，脚上像装了弹簧，在讲台上弹来弹去，最后，带着一股侠客收剑入鞘的潇洒，他把粉笔放回了盒中。然后转过身，长叹一声拿起了板擦。

这时我才回过神来，千言万语只凝成两个字：“哇哦。”

大叔被吓了一跳，板擦“啪”地掉到了地上，腾起一大片粉笔灰。

那晚我和大叔谈了很久，他说他曾是一个山村的教师，有20多个学生，可无奈资金不足学校倒闭了，家长们也没有拿钱供孩子们继续上学。于是他便和为数不多的几个同事商量好，出山！攒钱！一定要供孩子们上学。可无奈迟迟攒不够数额，同事们都放弃了，只剩他一个。

我问：“大叔，您讲课这么厉害，为什么不去应聘教师呢？”

大叔苦笑一声：“我只有高中学历，而且年纪也大了，考不了教师资格证的。”

大叔告诉我，他能做的，只能是拼命攒钱还有在回村的时候给孩子们带上几本书。他在工作的时候，会偷听上几节课，再在晚上没人的时候自己讲上一会儿，最后把黑板擦干净，就像什么也没发生过一样。

大叔最后叹了口气：“要是我能再一次站到黑板前，再做一次老师，这辈子也值了。”

我看着大叔，他从未显得如此苍老过。

几个月过去了，我坐在教室里，读着报纸。上面说感谢社会上的好心人的帮助，一所山村小学重办起来。我神秘地一笑，和身后的同学击了一掌，这是秘密，可不许告诉他，他回去之后，黑板很干净。

指导老师：王彦飞

【点评】

一个普通的校工——一个帮孩子擦黑板的校工——一一个黑板背面的老师——一个普通却不平凡的乡村教师，一步步走进小作者的视野。作者用悬念迭起的精心布局，带我们认识这个为乡村教育呕心沥血的乡村教师。尤其值得称道的是作者细腻生动的描写，在塑造人物上十分传神，“满足地叹口气”“挠挠头，嘿嘿一笑”“每一条皱纹都刚硬地挺着”“长叹一声”……把一个隐瞒身份为乡村小学筹钱，又不忘教师本职工作不断学习提升的乡村教师写活了。本文荣获特等奖。