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谢怡然:外星人与机器人(十三届现场决赛特等奖)

2017-09-08来源:“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛唯一官方网站
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外星人与机器人

谢怡然(山东济南外国语学校初二)

 

 

月考作文发下来的时候,雨翔心里多少有点忐忑。自己——应该考得还不错吧?他心中暗喜,转头看看同桌,不觉竟有高人一等的微妙感。

雨翔成绩本来就不优秀,唯独作文托平日读了几本书的福,考试时总能吐出些墨点子来。

月考看到作文题目时,他心中一喜,想到自己无意中看到过几首颇不错的诗歌,便在试卷上雅兴大发,赋诗一首——写了一首诗歌。

本是无心之举,可事后雨翔想到自己竟能写出像模像样的诗歌来,觉得自己是极有价值的潜力股,便缠着父母买了好几本诗集,其狂热之情绝不亚于小时候买变形金刚。

他正沉迷于回想之中,突然发现语文老师正与自己四目相对——啊,不会是要表扬我吧?他心中狂喜,不由得直起背来,跷起的二郎腿也赶紧放下。

“雨翔——25 分。”老师故意拖长音调。班里轰地炸开了锅,“啊,这么低,他不会是抄袭的吧?”“莫名其妙!”雨翔原本愣着,卷子发到手边了才慌忙接下,看到鲜红的数字脑子里嗡嗡作响,上节课好不容易背下来的三道政治大题全都清空了,好似让他有更多地方来放心中的不解和猜疑。

他缓慢地转头,看到后面的同学像看外星人一样的眼神,赶紧回过头来,毕竟脸皮再厚,一层层的丢,也有丢完了的那一天。

语文老师反倒意外地平静,仿佛这事与她无关一样。“这次考试的最高分是48……”直到临下课了,她才说了有关的几句,“这次考试,有的同学写诗歌,虽然试卷上没有要求,但绝不能写诗,这是基本常识。”讲台下有人痴痴地笑,语文老师看了一眼雨翔,像在看外星人。

“切,考48 分的才更可怜。”雨翔虽然这么想,却乖乖地照着老师所讲的套路重写了作文,分数果然又到了他可以拿来向同桌炫耀的地步。“只要我好好写,还是可以拿高分的嘛。”他自己默认道。

暑假的时候雨翔代表学校参加了省里的作文大赛,还是用的老师教的套路,却意外没得什么奖。他安慰自己:“嗨,高手那么多,哪轮得上我。”谁知看报纸时,却得知获得特等奖的同学写了首诗歌。报上大概还对其诗赏析了一番,雨翔没心情看,把报纸搁在一边。打开电视,谁知里面的教育专家正在说:“应试教育这种模式,把孩子们都培育成了机器人,比如写作文都要按老师讲的思路来写,严格限制了……”

啪的一下关掉电视,雨翔不屑地冷笑:切,分明就是一个想哗众取宠出名的学生和一群哗众取宠的专家评委……依我看他们才是外星人吧,简直莫名其妙!

他这么想着,顺手操起一本诗集打死了停在电视机顶盒的蚊子。诗集因许久不翻已积了一层灰。他抹抹手,向厨房喊起来:“妈,拿纸来,我要擦手——对了,这次月考作文我考了45 分!

 

 

获奖理由本文获决赛特等奖。题中“外星人”“机器人”均取比喻意义。“外星人”是应试教育“正统”眼光对有创新精神、敢于突破束缚、表现自己个性的学生的评价,“机器人”指的是应试教育培养出来的思路刻板、局限于模式的学生。本文通过写作文的变化,不仅表现了“我”由“外星人”变为“机器人”的过程,而且表现了“我”已完全融入那支把有个性、敢创新者看作“外星人”的队伍,后者对于应试教育弊端的批判尤为深刻。

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