山东省东营市第二中学成立于 2000 年 9 月，是一所市直普通高级中学。2016 年 8 月迁入东营市“生态新城”新校办学，校园占地面积 356亩，总建筑面积 17.7 万平方米 , 是“二星级”绿色校园，学校现有 90 个教学班，4500 名在校生。自 2012 年以来，学校践行“立实成搏”的核心理念，确立了“能行教育立本，多元发展育人”的办学思想，制订了“创规范、求改革、谋发展”的“三步走”十年工作规划，坚持“个性化教学”，打造适合每一位学生发展的教育。围绕“立德树人”的教育根本任务，学校通过建立“德智融合、艺体共育”的教育发展大格局，丰富学生的社团实践活动，形成了独具特色的“教学观”“德育观”，学校管理、教学质量、学业成绩都发生了质的变化，学校办学质量已进入全市高中前列，被授予市级规范化学校、全市教育系统先进集体等 30 余项荣誉称号。多年来学校坚持课堂教学和学生活动同步发展，在教学质量不断提升的同时，学生的文学艺术特长也得到了全面提升。

建设生态学府，形成具有文艺气息的物态环境 

学校是育人的场所，校园里的一砖一瓦、一草一木都有可能对学生产生无形的影响，成为一种潜在的教育资源，因此我校的整体风 格为理性简约、大 气恢弘的“生 态学府、水绿书院”。从“生态绿院、自然亲和”的设计理念出发，学校周围水系环绕、绿树成林，形成了独立的生态组织系统。采用现代简约手法与欧式古典符号相结合，营造古朴厚重、文化气息浓厚的校园建筑风格。校园内以园林和景观院落为主体，每个庭院及中心景观庭院都精心布局、优雅舒适，再植以适宜本地气候和土壤条件的乡土植物，如白蜡、国槐、柽柳等乔灌木，以及梅、兰、竹、菊等各种花草，还有桃、李、柿子等各种果树，它们错落有致地点缀于校园之中，给学生以美的熏陶。花有花语、树有树语，这就形成了学校的物态文化，在充满文艺气息的校园环境之中学生得以启迪智慧，陶冶情操。

培植爱的土壤，营造富有人文情怀的精神环境

学校以爱为源，形成了系统的校园文化理念。我校的人文环境之中处处饱含着一个“爱”字，爱是学校各种规范、制度的核心与灵魂。从管理层面而言，学校坚持爱心至上的服务理念，全身心地关心教师生活，关爱学生成长。从教育层面而言，学校确立了“一切为了学生”的意识。

在治学、教学、科研等各个方面都确立了高尚严谨的风格和态度。我校的教风是：爱为源、业精专。

“爱为源”即爱是教育的源头活水，滋养着学生心灵的成长。“业精专”为学校重视教师的专业化发展，要求教师精业敬业、乐业修业。从学生层面而言，要为其树立爱学爱师、爱校如家的观念，培养“学尚真、行有恒”的学风。全校教职员工凝心聚力、和衷共济，为学生的健康成长开辟了一片洒满爱的广阔天空。

加强社团建设，培植文学艺术教育的丰厚土壤

为了繁荣校园文化，促进学生的全面发展，我校秉承“个性教育、多元发展”的理念，大力加强社团建设，先后创办了文学社、书法社、诵读社等数十个学生社团，形成了浓厚的文学艺术氛围。按照张振峰校长提出的“站在高起点、瞄准高层次、定位高质量”的总体方针，“七月”文学社积极开展文学教育工作，创办了精美的文学社刊《吟蛩》，开设了特色文学课堂，组织学生参加“叶圣陶杯”“文心雕龙杯”等各种校园文学大赛，取得了优异的成绩，学生在《中学生》《文学校园》《新作文》《语文报》等各级报刊发表文学作品若干。因此“七月”文学社曾多次被评为“全国示范校园文学社“全国中学示范文学社团”“全国中学生百牛文学社”；东营市第二中学多次荣获“全国写作教学示范单位”“全国优秀文学校园”“全国校园文学优秀学校”“全国校园文学活动先进单”“全国作文教学先进单位”“东营市读书节优秀组织奖”“校园文学艺术教育示范单位”“全国校园文学艺术创作先进单位”“学校报刊建设特别奖”“全国文学教育先进单位”等荣誉，成为独具特色的“文学特长生培养基地”。

多年来，为了学生的终身发展，东营市第二中学“用心滋兰树蕙，以爱培桃育李”，既创造了生态优美的物态环境，又营造了温馨融洽的人文环境，通过丰富多彩的文学艺术活动衔接课堂内外，连接学校内外，开辟了内容丰富、形式多样、生动活泼的成长新天地，为学生的青春梦想插上了飞翔的翅膀。